“软件开发与实践”教学改革探索与研究

针对软件开发与实践课程的综合性和实践性很强的特点,分析传统教学方法的不足,提出以案例为基础加强各学科关联度的新型教学方法,并从教学内容、课程实践、考核方式等多方面提出了改革措施。     

探究式教学在高职体育教学中的发展瓶颈与对策

本文通过资料法、访谈法、逻辑推理法等研究方法,对探究式教学存在的问题进行研究,发现了探究式教学在高职体育课中应用发展的瓶颈,要克服这些发展瓶颈,就需要教育主管部门、学校、教师不断地规划新教材、加强教师培训、提升体育课地位、改革评价方式等。     

不确定性企业环境条件下的辱虐式领导与团队绩效关系研究

关于辱虐式领导对企业与员工的破坏性的研究逐渐成为西方领导理论和组织行为学领域的前沿研究课题。从群体层面来探讨中国情境下的企业在不确定性企业环境条件下的辱虐式领导对团队绩效的作用机制，通过对企业的调查与实证分析发现，辱虐式领导与团队绩效显著负相关，对辱虐式领导进行有效管理有利于减少团队绩效水平的阻碍因素；企业环境的不确定性在辱虐式领导与团队绩效之间存在调节作用，针对具体情境对辱虐式领导进行权变管理，有利于构建和谐的劳动关系。     

公共管理专业全英文教学的问题与建议

公共管理专业全英文教学意义重大,研究通过资料整合分析法和访谈法,对公共管理全英文教学进行了研究,对其现状与问题进行了总结:(1)教学实践发展缓慢;(2)课程设置不合理;(3)教学形式适应性不足;(4)教学效果有待提高;(5)相关研究缺乏等。相应地,研究提出了对策与建议:(1)增加多种形式的教学实践;(2)优化课程设置;(3)增强教学形式的适应性;(4)重视学生英语听说能力的提高;(5)加大研究力度等。     

挖掘地方历史文化资源，增进高职思政课教学有效性——以广州为例

地方历史文化资源对高职思想政治理论课建设具有重要价值。广州拥有丰富的近现代史资源、爱国名人文化、平实厚重、敢为人先的岭南传统文化等。对此加以开发，使之融入课堂、建设实践教学基地，开展有针对性的主题活动，是增进高职思政课教学有效性的有益途径。     

可持续发展与环境保护立法的双向互动

可持续发展客观上推动着环境保护立法的完善,并且把这一理念融入到环境保护立法之中。同时,要真正实现可持续发展离不开环境保护立法的保障与支撑。因此,既要不断推进可持续发展,又要不断完善环境保护立法,从而做到可持续发展与环境保护立法的双向互动。     

高职院校非会计专业基础会计课程教学研究

基础会计是高职院校经济管理类专业一门重要的专业基础课。为了使基础会计课程在非会计专业教学过程中达到更好的教学效果，文章针对基础会计课程的教学现状提出了一些新思路。     

Influence of the sector and the environment on human resource practices' effectiveness

The aim of this work is to examine the effect that human resource practice has on performance. From a database made up of 250 companies in Spain and by means of a regression analysis, we test empirically whether human resource practices generate positive results under any circumstance or if their effectiveness depends on certain contexts. In this respect, focusing the study on the activity sector and the environment, we analyse whether high levels of competition in the environment and service companies constitute more attractive contexts for the adoption of high involvement practices.     

神经传导通路教学中运用案例教学的探析

神经传导通路是人体解剖学中神经系统最好的总结、串联部分,传统的教学法无法适应时代对学生的培养要求,借用这个机会,合理地使用案例式教学,可以大大提高教学质量。同时举一反三,也是一个年轻教师尝试案例教学法教学,提高自身素质的一个很好的切入点。     

从秘书专业人才能力结构谈秘书实务课程改革

秘书专业人才培养紧紧锁定秘书职业所要求的基本能力和专业能力,秘书实务课程也要立足于此。秘书实务课程应用性强,秘书实务课改要易操作、易观测、高低能级覆盖、动态升级、体现时代与社会水准;须案例与实训共存,静态与动态结合,强化中英文文字处理能力等,这些对于秘书人才的培养具有重要的指导意义。